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1381 対談 教授 x 学生 第14回 - 学校法人慈恵大学
対談 教授 x 学生 学生が聞く!研究者のホンネ  対談 教授 x 学生 第14回 第14回 育てくれる指導医との巡り合いが医師としての人生を決定付けた 今回ご紹介するのは、難しいと言われる神経学(脳神経内科・neurology)の領域で臨床研究を続ける内
1382 対談 教授 x 学生 第15回 - 学校法人慈恵大学
りました。 「病気を診ずして 病人を診よ」という慈恵の建学の精神に自然と導かれたのかもしれません。 大学病院の医師にとって研究と臨床と教育は三位一体 馬場 -先生の臨床、研究、教育に関する考え方を教えてください。   吉村 私は若い頃「
1383 対談 教授 x 学生 第16回 - 学校法人慈恵大学
イティングなんです。この研究の喜びを経験して、病みつきになりました。 それに加えて家庭の事情もありました。妻も医師で臨床医だったために、二人とも臨床医だと子育ても大変です。妻は臨床医を辞める気はないと言っていました
1384 対談 教授 x 学生 第17回 - 学校法人慈恵大学
な取り組みをされていますが、そもそも内視鏡を専門とされたきっかけは何だったのでしょうか。   炭山  両親が医師だったこともあって、医師というのは私にとって身近な職業でした。お腹が痛い時に診てくれるのがお医者さんのイメ
1385 対談 教授 x 学生 第18回 - 学校法人慈恵大学
年取り組んできた、慈恵医大救急災害医学講座主任教授兼救急部診療部長の武田聡さんに話を聞きました。 森井 ―医師を目指されたきっかけについてお聞かせください。   武田  私は山梨県甲府市の出身で、雄大な富士山の麓の豊かな自然
1386 対談 教授 x 学生 第19回 - 学校法人慈恵大学
うことで、僕も授業に出ないで、自分が面白いと思う実験ばかりやっていました。人の影響を受けるようになったのは、医師や研究者になってからですね。  勿論、先生の中には優秀で素晴らしい、ノーベル賞を受賞した教授もいらっしゃい
1387 対談 教授 x 学生 第20回 - 学校法人慈恵大学
用せずに大動脈の弁を修復する「大動脈弁形成術」の日本の第一人者です。 中学校の警備員さんから背中を押されて医師に 安田 医師を志すきっかけはなんだったのでしょうか。   國原 もともとアフリカの飢饉が問題になっていた頃に、そ
1388 対談 教授 x 学生 第2回 - 学校法人慈恵大学
願いして栄養学の研究室を訪ねました。 でもその時は特に研究者になろうとか考えていたわけではなくて、実際には医師になってから研究に触れる機会があり、その流れで本格的に研究取り組むようになったんです。ちなみにその学
1389 対談 教授 x 学生 第3回 - 学校法人慈恵大学
に入局したのです。     南 -いつから研究をするようになったのでしょうか。 安保 リハビリテーション医学をやる医師は当時から少なくて、私が10人目の入局者でした。全く人手が足りなくて、臨床に追われる日々で研究に割く時間はありま
1390 対談 教授 x 学生 第4回 - 学校法人慈恵大学
た 赤川 -先生は慈恵の出身ではないとお聞きしています。どうして慈恵にいらしたのでしょうか。   嘉糠 私は医師ではありません。出身は東京大学の農学部獣医学科で、最初に教員になったのが、東京大学の薬学部でした。 東京大学自体は素
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