て示された、一般内科臨床医としての基本的な能力の修得に重点が置かれる。 特に最初の2ヶ月間では、より良い患者―医師関係の構築、POMRに則ったカルテ記載の習慣化、採血・静脈注射などの基本的な手技の習得などに重点が置かれる。そ

経験し、より広範囲の小児疾患への対応能力向上を期す。これに加えて、小児医療が病児・家族を対象とするのみならず、医師の他、看護師、保育士、ソーシャルワーカー、薬剤師、検査技師など多くの関連職種よりなるチーム医療であることを

経験し、より広範囲の小児疾患への対応能力向上を期す。これに加えて、小児医療が病児・家族を対象とするのみならず、医師の他、看護師、保育士、ソーシャルワーカー、薬剤師、検査技師など多くの関連職種よりなるチーム医療であることを

5. 自己管理行動の評価 2) 個別指導および集団指導 糖尿病教室、食事会、歩く会に参加し糖尿病療養指導スタッフ（医師、看護士、栄養士、臨床検査技師、薬剤師）とともに患者とコミュニケーションをとる。

切に施行でき、不全臓器に対する各種人工補助療法を含む高度な集中治療を行うことができる。 4) 中央診療部門の医師として、各部門との連携を円滑に運営できるコミュニケーション能力を養う。 2. 行動目標（SBO） 　 1) Surgical ICUの特徴を理解し、

。 1. 一般目標（GIO） 　 1) 地域のメディカルコントロール体制を含む救急医療システムを学ぶ 2) 自分自身が医学部、医師を目指した初心を思い起こし、「組織」の中で勤労する一社会人としての良識を身につける 3) 救急医療を内包するプライ

して必要な基本姿勢・態度をみにつけることである。具体的には以下のようになる。 1) 患者を全人的に理解し、良好な医師―患者関係を築く。 2) 医療チームの構成員としての役割を理解し、保健・医療・福祉の幅広い職種からなる他のメンバー

レンスでは自分の症例はもとより、他の担当患者さんの治療経過を把握し、結果的に幅広い循環器疾患に対応可能な医師を育成します。

を約束するものではありません。評価の結果、運転再開を見送りと診断する場合もあります。 ① リハビリテーション科医師の診察 医学的に症状は安定しているか、現病歴や合併症、画像検査をもとに診察します。また服薬管理や健康管理な

る力を十分に発揮できる職場環境づくりに努めてまいります。 育児・介護休職、短時間勤務制度など本学で働く教員（医師）が働きやすい労働環境の整備に努めています。 教員キャリア推進室 1．計画期間 2021 年 4 月 1 日～2026 年 3 月 31 日（5 年間）